清月朗照之夜

是說上完一堂課就要寫一篇心得嗎......
我只能說我的大二上真是坎坷難行，

剛剛上了語言發展，
簡單來說......
坐我對面的是我心測課的助教，
旁邊的人全都是大三大四的學長姐，
（默）
而且我算了一下，一班人數加上老師剛好十個人，（當然我也有算進去）
雖說小班教學感覺很有效果但是，
壓力同時也會很大，（尤其是看到學長姐們很有理想又有研究地講出自己想法的時候）

再來......
我是要去哪裡找兩三歲的小孩作語言評估啦！
還有要怎麼評估我根本不知道啊！
雖然十二月會去參觀幼稚園聽起來很好玩，
但一想到這是為了作業就提不起勁來，

老師上課很愛放影片或音檔我很喜歡，
但是，
一想到作業還有坐在對面的學長姐我就撐不下去啊～～
怎麼辦？

我要退掉嗎？

語言評估完全不知道該怎麼評估，
而且也不知道要去哪裡找小朋友來讓我作評估，
雖然上課內容目前聽起來還能吸收但運用方面我完全不瞭，
（我和系上學長姐不熟也是個問題......評估與受試者的問題如果有熟識的學長姐就可以解決了，但是......）
突然覺得自己太過不自量力了一點，

雖然我對這方面有點興趣但是，
這再怎麼說還是U開頭的課，
我在想要不要以後再修，
但萬一到時候不開或選不到課怎麼辦？

其實這堂課的人數感覺上很像學術研討會，
但我覺得自己的年紀還不適於處在研討會中，

所以，所以呢？
我還是沒有下決定啊，
我就如同性格課的自我描述一樣，是個很沒行動力的人啊，

一瞬間絕望了起來，
如果這門課是這樣，那同樣是U開頭的良好臨床晤談習慣怎麼辦？
如果這堂課也把我一槍斃命的話，那我放棄精神科學乙是不是太衝動了一點？
（即使懊悔，現在去上課也已經遲到了）
還有我的日文一上，
問題怎麼一下子變得這麼多？

有點覺得自己快要被搾乾了，
或許我不需要如此嚴格要求自己一定要25學分，
想著自己的功課量以及選課，
負擔便不知不覺重了起來，

還有聽說打字量超高的俠義文學，
我這學期的課......

應該要拿出鐵腕與理性好好的重排一次課表才是。