所以我將這篇文留到八月二日再發,(倒)
簡單來說就是,
靈感不知為何地泉湧而出,
原本還有點卡,但現在卻不知為何的順暢許多,
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剛剛聽了這首傳說中的自殺歌曲,(現在心情還不錯所以才拿命來冒險)
聽完之後......沒什麼感覺,
我覺得有一部份原因是因為我聽不懂他在唱什麼......(如果知道歌詞的話自殺力應該會高一點)
另一部份原因姑且就引用鄉民的話「這不是原版歌曲」吧,
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這個嘛,我想這件事應該只有我高中以下的同學才知道,
因為心理系的光環(?)似乎一個不小心掩蓋了事實,
前天和國小的朋友一起吃飯,
席間她講到一句話:
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我終於把課程網上的所有課程全掃蕩乾淨了!
每天都在弄幾乎快死了啊!
把所有自己有點興趣的課全放到虛擬課表中,以後慢慢殺,
我記得選課系統只允許我們選二十種課程,
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(先行碎碎念:這似乎是仰望半月的夜空第六集出現的章節標題)
能力與才能,這是兩個意義不同的詞彙,
能力會有高低之分,但才能本身便已經是個褒義詞,
因此,在這兩個意義含混不明的詞彙中,隱含著一種只能以心領神會來體認的差距,
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今天,該怎麼說呢,是極為適性的一天,
完全沒有碰延X的電話,全都在打別的學校,
重點是晚班的時候因為組長不見了所以大家都在打混,
後面一小時全都在聊天,沒人在盯,
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今天發生的事,
一早到補習班,組長們聚在一起聊天,
沒有打電話的跡象,
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反正我這個人就是沒用,只會自己先投降,
定力不夠也不是這樣,
堅持一下也不行,
沒用的傢伙,
以上是某篇的簡明版兼直接明瞭版。
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昨天台大的紅面番鴨非常之兇狠......
(感覺上完全不怕人,可能還會啄人呢)
喔我昨天把心測全部做完了喔~~
(累死我了)
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這是,今天聽到的事情,
最近這幾天我們都在冒充儒林,
裝成儒林的工讀生打過去:(為了聲音不被認出來還故意交換打)
「喂,XXX同學在嗎?請問你要重考嗎?喔好謝謝拜拜。」
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